Suzanne Robert-Ouvray

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Aïkido et développement psychomoteur

Voici un texte écrit qui peut éclairer certains étudiants intéressés par la pratique de l’aïkido. Le terme de développement psychomoteur est le plus souvent réservé au domaine de l’enfance. On peut dresser un tableau des acquisitions normales d’un bébé et d’un enfant du point de vue psychomoteur. Pour être considéré dans les normes psychomotrices, un [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur Aïkido et développement psychomoteur

Le contre transfert émotionnel dans la thérapie psychomotrice

Comme dans tout cadre thérapeutique, le transfert du patient et le contre transfert du psychomotricien exposent chacun des partenaires de l’interaction à ses éprouvés toniques, sensoriels et affectifs. Le psychomotricien, en appui sur ses propres ressentis, entre en contact avec les mémoires sensorielles du patient qui ne peuvent se dire, avec des blocages parfois transgénérationnels, [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur Le contre transfert émotionnel dans la thérapie psychomotrice

Le corps étai de la psyché

L’être humain bénéficie d’une architecture mise sous tension par des variations toniques dépendantes de la maturation du système nerveux central et de la qualité des relations à autrui. Paradoxalement , c’est l’incarnation de cette organisation de base qui est la condition d’accès à la psyché. Être un corps, c’est avoir été affecté par l’autre. La [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur Le corps étai de la psyché

Douglas ou l’effet médusant des surstimulations sensorielles

Le travail psychothérapeutique avec un enfant de moins de 11-12 ans passe inévitablement par son corps en mouvements ou par les mouvements d'une ou de plusieurs figurines. En effet, avant cet âge, un enfant a une capacité très réduite d'élaborer verbalement ses sensations et de s'introspecter. Par contre par le jeu, le dessin, le modelage [...]

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L’importance du tonus dans le développement psychique de l’enfant

Introduction La mise en place de la structure psychique du bébé n’est pas laissée au hasard dans le développement phylogénétique de l’humain. Le cerveau du nouveau-né est précâblé pour des expériences adaptatives à son environnement matériel et humain. Les grands schémas moteurs d’enroulement , de redressement et de torsion , de marche, de préhension, sont [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur L’importance du tonus dans le développement psychique de l’enfant

L’imaginaire corporel et l’analyse sensorielle

I - Introduction Pour appréhender et se représenter le monde extérieur et son monde interne, l’enfant ne peut se contenter des mots et des représentations proposés par son entourage. Il a besoin d’accéder à ses capacités d’organisation pour penser les choses et les gens et leur donner un sens et il a besoin de s’appartenir [...]

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Les conséquences des abus sensoriels précoces

I - Introduction Nous pouvons définir la violence comme une conduite qui vise à contraindre une personne à penser, à agir, ou à se comporter d’une certaine manière, à subir une expérience qu’elle n’a pas choisie( définition proposée par Igor Reitzman-Longuement subir puis détruire-Edts Dissonances).. C’est une conduite qui a pour effet de chosifier l’autre, [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur Les conséquences des abus sensoriels précoces

La fonction régulatrice de la tendresse

La tendresse et le toucher sont intimement liés dans notre vie affective. Nous connaissons, grâce à nos sens (ouïe,vue,odorat,goût,tact) plusieurs manières de toucher et d’être touché. Lorsqu’un adulte dit à un enfant : “Attention, tu touches avec les yeux, pas avec les mains!”, il exprime la capacité de l’être humain de saisir les objets et [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur La fonction régulatrice de la tendresse

Le holding psychomoteur

Introduction Le holding (de l’anglais to hold: porter) est une notion qui a été théorisée par un médecin psychanalyste anglais, Donald Winnicott 1 .Le holding “désigne que l’on porte physiquement l’enfant, mais il désigne aussi tout ce que l’environnement lui fournit antérieurement au concept de vie commune... cette notion de maintien se réfère à une [...]

By | 2017-04-21T11:46:57+00:00 juin 2nd, 2015|Articles|Commentaires fermés sur Le holding psychomoteur

Les violences psychologiques et le corps souffrant

Pratiques corporelles - juin 2000 Le corps de l’enfant a toujours été un lieu de décharges de violence de la part des adultes. Si, dans notre civilisation le père n’a plus le droit de vie ou de mort sur son enfant, les coups avec des instruments , les fessées, les gifles, les bousculades, les secouements, [...]

By | 2017-04-21T11:46:58+00:00 juin 2nd, 2015|Non classé|Commentaires fermés sur Les violences psychologiques et le corps souffrant